末考完结&党务委员会成立&琴美线顺利进入并GE
特发此帖纪念～
以下正文：
话说，虽然标题看是对天才少女的分析，本篇也包含对剧情中极为重要的杏SAMA的评价。虽然一度听闻，玩了琴美线才能对杏的魅力有完整的认知，但是我真的没想到，原来字典帝&傲娇帝居然还身兼吐嘈帝，其强力水平堪称CL之冠，佩服一个～
要我对琴美线做个概括的话，那就是“朋也爸爸和杏妈妈带着三个天然小女儿幸福生活”的故事～吧（被拖走）
从杏的本命路线就可以看出，她被塑造成是一个善良到无私的女孩子，但在那个故事中毕竟还存在着许多纠结和受伤的状况；而琴美线里的杏，则是一门心思地为这一对应援，似乎真的把她们俩的幸福放在了心里的最优位置。
藤林杏的动作贯穿了整个故事线，从找朋友，话剧社变相复活，小提琴演奏会，到五人约会，拯救失落的琴美和生日礼物的置备，每一件里她都发挥着比朋也都更加积极的作用。或许从认识琴美的那开始，杏就安然决定退出这场竞争；也许会有很多人觉得她这种牺牲属于不敢面对自己的软弱，但是对于放得下并且能为爱情对手祈福的心态，（无论是ＡＳ里帮助照顾汐的决定，还是琴美线中对这一对的真心付出），我实在觉得这是一种难能可贵的坚强与可爱。为小琴美真正构建了一个大家庭的不是朋也，却是杏。
这大概也是５月４日约会选择发生分歧的原因吧。
如果有人想说这条线里杏是配角，她对朋也没有感情，所以比较无私，那么这是误解。没感情的话怎么会两人在话剧社一起睡觉呢？（话说我看到藤林妹妹说这一段的时候，实在是忍不住喷了～）
但是对于像这样的杏，我希望的不仅是你有爱，而是你得到幸福，所以7月1号啊，快点到来吧～～～
然后说到第二部分，一之濑琴美。动画和游戏的区别就在一个朋也和琴美明确交往的情节，所以不是很大；但是即使在看动画的时候，这也是第一个让我感受到家族爱的地方（毕竟伊吹是姐妹，而传统说家庭总要联系父母么）。带着１５国语言寄托漂洋过来熊宝宝，差点把我的眼泪逼了出来（因为那几分钟太短了...）虽然在三次元世界，我们对于父母都有各自难以化解的抱怨，但这又如何能和琴美相比呢？毕竟是在父母健全的家庭长大的孩子，我很难去领会那种心境。而这样的琴美就越发让我看着伤心了－－－
一个不到十岁的女孩子，不具备多少自理能力，到底是怎么样，在这么个空旷到可怕的屋子里生活了十多年的？尤其是联想起我初到英国，几乎没有和人交流的处境难过看来，实在是很难想象幼小的她就这么克服了这孤独的岁月，背负着对父母的愧疚，却还保持着心灵的健康与纯洁。
但是这种隔绝生活的负面影响不是没有被刻画出来的。方出场的琴美连语言的组织交流能力都有很大的障碍，个人觉得她不是纯粹的天然呆，毕竟从对朋也的态度看来，她其实是很宽容，是什么都明白的；琴美的天然症状很大程度来自于她缺乏与人的交流。
在朋也和杏的帮助下，琴美终于决定要改变自己，于是就迎来了10多天的奇怪社团生活（让我想起了K-ON茶点部，话说琴美的咒语居然直接拿克苏鲁的召唤咒语用......真的把触手怪什么的招出来怎么办？很危险的好不～）；但这时，一场突如其来的伪车祸逼她回去面对对父母的罪恶感。抛弃这一切去追求个人幸福，难道不是对爸爸妈妈的背叛吗？更何况朋也并不记得她，在这种情况下对她越好，其实小琴美的内心就越是受伤吧。她终于无法面对这一切，再度逃回了屋子里。
书确实是人最好的朋友之一。毕竟它们不会背叛和抛弃，永远向你张开欢迎的双臂；个人在小时候，也宁愿自己关在房子里看书，而不出去和别人玩（大概这是宅之魂的萌芽吧～）但是像琴美能看到这种份上，（１８岁居然就能领会父母研究的高深内容）也实在是让人佩服了。好在朋也和杏都没有放弃她（玩家没有放弃她），还是依靠友情和爱情的力量，把她从闭锁空间给救了出来。而给琴美解除她最终枷锁的，是最后来自父母的爱。
但是琴美毕竟不是脆弱的孩子。无论是和朋也一起生活，还是独自去海外留学，抑或从过往的１８年看起来，一之濑琴美，都拥有独立面对人生的坚强。咱对她的喜爱，也是仅次于杏和智代之后。
如果说双子线是典型的Galgame风格，那琴美线就是典型的纯情友爱校园剧风格了吧。双子线带来的是纠结，而这段青梅竹马&成长后救赎，实在唤回的是对我纯粹积极情感的感动。
凌晨五点，伴随着光玉的落下，我抬起头，突然意识到过往的未成年生活也是那么的美好。（可惜还么脱团，就已经木有了）
最终，琴美找到了属于自己的幸福生活，而朋也万恶地结束了一位留美学生开跑车的未来，皆大欢喜，拍手～这才叫Wonderful Life嘛～
（Kotomi：……搞虾米啊～写我的部分还给杏亮点~跟你没的好讲啦～那早闪人啦～ ...）
附录：ことみじあん的萌点整理：天然呆，巨乳，温柔系，天才计算头脑，间歇性交流障碍，冷笑话，魔音提琴
语录：
1， “欺负人？欺负人？”
2， “那...那个，其实我很厉害的，所以你不要欺负我。”
3， “ことみ，三个平假名组成的琴美，叫我的时候就叫小琴美。”
4， “你好，初次见面，我是3年A班的一之濑琴美，兴趣是读书，如果可以的话，很高兴能成为你的朋友。”
5， “朋也君，朋也君。朋也君？有种不可思议的感觉呢～朋也.................君。”
“请不要使用无意义的蓄力招式......”
6， “来，快打招呼。”
“朋也君，你好。”
“这种笑话已经不新鲜了啊！”
7， “朋也君，猜猜我是谁～？”
“胸部碰到了啊，胸部！”
“匈布彭道乐-匈布斯基？”
“你是俄罗斯的体操选手么？啊...不用看也知道你头上有几个问号了，先把手放开吧”
“......？？？”
“你是小琴美，还有，胸部都贴到我的背上了啊！”
“？！？！？！”---退开---“啊！心跳得好快好快......”
8， “搞虾米啊～跟你没的好讲啦～那早闪人啦～”（关西腔）
“哦，那我走了。”
“！！！......不许走～～”
9， “ 我想经过很多很多的练习，以后也说出绝妙的吐嘈。”
10，“今天可是星期天啊，你也要进校舍来吗？”
“啊...妖精（要进）校舍？”
“太冷了...别说下去了......”
“这可是能让人联想到空想的妖怪的，十分有深度的双关......”
“才没有深度呢！”
11，“前天我看到了兔子，昨天是小鹿，今天是你。”“你是朋也君，我的最重要的人。”
