嗯，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
其实我更在意，这是高中的辩论赛，还是大学的？
辩论环境不同，我会选择不同的辩论方案进行立论和反驳。
其实我们的大学里马上也要举行新生辩论赛，是否参加纠结中。
再询问一下，你上的是北京的哪个大学，哪个专业的同学与你们辩论，你们有没有开政治课(马哲)？
不仅要分析辩题，还要分析对手。
来分析辩题吧，问：是鸡头好，还是凤尾好？答案很明显，凤尾与鸡头不是一个层次上的产物，当然是凤尾档次要高一级。
请注意，这里我没有写“做凤尾好”，而是凤尾本身档次高。
辩题中有一个“宁做……”，这是一个肯定句，关键就在这里。要知道，谋事在人成事在天，鸡头和凤尾不重要，重要在人。
两大辩论方向都差不多，一个是说自己的好处，另一个说对方的坏处。
宁做鸡头不做凤尾：
1.做鸡头不意味着人不行，可以举例高考发挥失常，结果一同学没有考入自己心仪的学校或专业。对方可能会从所处学习环境的好坏来入手，就用“出淤泥而不染”来驳倒。关于此，后面奉上一篇文章，供龙君阅读。
这个还可以联系到观点视角，想当然的认为凤尾档次高，做凤尾就好是主观的想法，这样想不符合当今的唯物辩证法的联系观。
2. 做鸡头会带来荣誉和责任，更好的锻炼自己，接着上面，一个好学生，能帮助周围的一片人学习，让大家共同进步。反过来，为了保住鸡头的位置，你需要更加刻苦努力的学。
3. 可以强调佛教所诉的的因缘性，做鸡头也是你生命历程中的一部分，是不可避免的。
4.结合观点2、3，强调做凤尾不好，如，跟在别人后有心理压力，难有出头之日，自己无法得到锻炼。
可以用马克思的理论“自然人与社会人”进行辩论。我又问了一下政治老师，这例子不要用的好。可以用“双刃剑”之类的例子。注意虽然是把观点4放在最后一个，但它最重要，2、3都是为它铺垫。
5.根据辩题，对方肯定会逮住做鸡头的不好一直挑刺，可用马克思的理论进行反驳，事物的好坏都是有补偿性的，一个地方不好，必定会有另一个地方好，只不过我们的双眼往往被现实的薄纸蒙蔽了，看不到好的一面，“塞翁失马焉知非福”。
宁做凤尾不做鸡头：
1. 做凤尾也是呆在凤身上，大环境不一样，好环境能让人更好的学习和工作。
2. 凤尾同样享受凤的待遇，可获得的资源更多，可引用达尔文进化论“物竞天择，适者生存” 。
3.世间万事万物都在运动，只有永不满足，才能不被淘汰。关于此点，请龙君阅读高中政治必修4
http://www.pep.com.cn/sxzz/js/tbjx/kb/dzkb/bx4/201008/t20100830_822980.htm4.做凤尾或是鸡头是种选择，而选择做凤尾肯定会有机会把握到更好的人生际遇，从而为人生价值的实现提供更加广阔的空间。
以上只是简述，我留有余地，没有尽全力发挥，还望某龙能发挥得比我更好。
建议去图书馆找马哲读，应该会有很大帮助，问大学政治老师也可以。
上方提到的文章
http://wenku.baidu.com/view/3d5407264b35eefdc8d3338d.html
