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英雄与寂寞

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本来觉得长篇大论的话太中二了,就简单说了一下。既然你又问了,我就说说我自己的想法吧,抛砖引玉~

我认为,上学的时光最重要的目的就在于结交朋友,培养健康的人格以及享受生活。虽然我也认为中国的教育有很多诟病,不论是为了培养健康的人格,结交朋友还是享受生活。用上学这种方式来实现,都是效率极其低下的一种选择。但是呢,这种低效率的选择在目前的环境氛围下,应该是最优化的选择了。咱国家人多,又不是很发达,而且普遍来讲,比起发达国家有更高的虚荣心或者叫进取心,所以咱们必定会经历更多的竞争,这没办法,你要接受这种现实。

说上学培养人格和结交朋友是因为,我感觉一个健康的人格是必须要在一个完整的生活体系中,在与周围的人不断地交流中,慢慢完成的。如果人格上有较大的缺陷,就会在与人的接触中,被慢慢的孤立,从而无法融入集体。那么反过来说。当你很好的融入一个集体的时候,那么你身上的那些会伤害别人的不健康的性格应该就已经慢慢被磨掉了。也不是说这样就没有性格可言了,而是说,那些诸如无理取闹啊,不辨是非啊之类的毛病,将会在与人的接触中,被慢慢的治愈掉~

第二说交朋友呢。
为啥说上学交朋友呢,上班就不能交朋友么。上学的时候,周围的都是同龄的群体,大家天天呆在一起的时间很长,接触的食物和人也都差不多,所以很容易产生共同话题。所以大家很容易交流。但是工作之后,你面临的是整个人群。有可能你的一个同事在愁结婚的彩车,有的在愁房子的首付,而有的人在愁孩子的奶粉。这种年龄和生活经历的巨大差距导致同事之间往往没有什么特别深的交情。上学可以交到很多好朋友,那种获得知心朋友的效率和质量都是今后人生任何一种常规场景所不具有的。
其实对于人生来说,能够获得很多的好朋友,本身就是一种巨大的精神财富。这是一种很感性的财富,他不能给你带来具体的钱财和物质,但是却可以让你精神上能够更多地保持愉悦。而我所说的人脉呢。我只是想说明一下,结交了这些朋友,并非仅仅是一种类似于中二的自我满足一样的事情。他对你将来的生活也会有好的影响。所谓的人脉,也不一定就是让你将来能够成为称霸一方的垫脚石或者引路石才行。很简单,比如你有个朋友学了计算机硬件。以后你买电脑就再也不用买品牌机了,可以花很少的钱去组一台性能高得多的电脑。再比如你有个朋友做了服装销售,那么你以后买衣服的时候,就可以有个参考。不用怕被店员各种忽悠,被宰被骗了。这其实就是人脉的作用啦~~当然,如果你能够耐得住寂寞,努力学习,将来去一个好的学校,那么你接触的朋友圈子将会层次更高一些,将来你的朋友们,也许不仅仅只能帮你组个电脑,卖你几件便宜衣服。说不定你在想要创业的时候,还会有人投资你几十万什么的呢=w=这也算是努力学习的一种有用的地方吧。

然后是说享受生活。其实上学的时候的确大家都觉得很累。不过工作了之后才知道上学的确是很轻松的一件事,在精神上。上学的时候,烦恼的事情,除了偶尔会烦恼一下成绩以外,可能大多都是一些诸如喜欢哪个女孩子不敢表白,又或者跟哪个好朋友闹别扭了不知道该如何开口道歉,再或者无聊的时候不知道看点什么小说玩点什么游戏好。这个和以后自己踏入社会自己养家糊口以后,每天愁房子愁待遇愁媳妇愁柴米油盐那可完全不是一个数量级的折磨啊。而且上学的时候有假期,这是最最最重要的。上学的时候,都觉得像清明端午这样的破节不值得一过。上班了一年就那么几天假,离着端午还一个月就在那巴巴的数日历。。。你们的暑假寒假就更不说了。。。所以说,你们还是有很多时间享受生活的。

我以前上学的时候,曾经努力学习过一些时间。那是因为要么,我当时对学习这些知识很感兴趣,要么是因为我成绩好一点,父母朋友家人会开心。所以后来课程难了,机械了,在学习中找不到乐趣之后,我成绩也就很烂很烂的了(趴 只有后来学编程的时候,我是带着一种功利的动机在学的。因为我知道以后我要靠这个养活自己,养活我的家人。不过我本身也很喜欢编程,所以这个学校过程也没有伴随很大的痛苦。

记得看过一句话,大约是这样的意思“人生最可悲的事情,就是总是在错误的时间做错误的事情。”有些东西咱班没法改变,虽然有很多不爽,但是也有很多值得去体味和享受的地方。在正确的时间,做好正确的事情,体会人生的美好,慢慢的长大变老就好=w=



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回恋雪:大学可能稍稍比高中差一些。不过比起社会应该还是更容易交到朋友的。
最后编辑夹鸡馒头 最后编辑于 2012-06-06 11:12:39
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    在茫茫人海中寻找自己的同类
    阿踩酱送的马桶盖子一枚,jiangjiang~『ㄇ』
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    成为人才后的我就能享受寂寞吗?

    我倒是觉得,耐得住寂寞、能够一边享受寂寞一边去做自己的事的人,基本上都算人才。接受寂寞是因,成为人才是果。然后通常能耐得住寂寞的人也都不在意什么人才之类的称呼了。在别人眼里被称作人才的,在我看来是不断地承受寂寞接受寂寞达到的一种境界罢了——这其实不是个事。
    另外,可别把读死书跟耐得住寂寞划等号了。你考虑过这两者的区别吗?
    最后编辑驿客林夕 最后编辑于 2012-06-05 21:17:39
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      从某个方面看lz的"洗脑说"还是有一点道理的,我也是部分因为这个原因选择读了理科。lz的迷惘和气愤我基本能理解。我也同样迷惘着,所以可惜不能提供什么建议。
      话说“袭胸上台”是什么东西?
      另外不要对统治者报太大希望。
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      回复 11# 夹鸡馒头 的帖子

      额,合着在天朝就是被致郁,没有被治愈的份.....
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      嗯额,可惜偶只有一条命,可能玩不了通关...
      最后编辑炫水依逝 最后编辑于 2012-06-05 19:33:23
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        我们不生产水,我们只是大自然的搬运工.....
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        找到人生中的重要感与归属感将会是自己最重要的宝物哦,它可以帮助你培养健康的人格,也可以让你在生活中带来便利,活的快乐和自在。

        人的一生中所追求的东西就只有这五个字:爱,喜悦,和平。

        劝你还是享受高中生涯,去交知心朋友,去做自己喜欢的事情,还有自我增值,不喜欢课业的话只有做好学生的本分,考得不错的成绩就行。

        人生最可悲的事情,就是总是在错误的时间做错误的事情。

        希望你能珍惜高中生活为自己的将来做好准备。
        我就是傻了十年,用了一年的时间醒来,结果难以融入班上同学,被孤立的我虽然开始勉强能够融入生活,但是还剩下半年的时间内是无法改变我和班上同学的关系,所以选择了好好追上课业程度(因为是常态分班会比较难),之后再重新开始。

        另外,自己身上有一个问题,就是自己与内心的对话比较频密,所以有时难以专心聆听对方说明。看来毕业以后真的要多参与集体活动了。
        最后编辑学勋 最后编辑于 2012-06-05 19:45:40


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        我始終堅信,外面的世界永遠比起自己在住的要好。
        所以我打算明天就移民到瓦努阿圖了,正所謂「瓦努阿圖,我想住的地方」。

        p.s. 另外,看到人才,我果然只會想起丁丁。
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          洗脑什么的,认真你就输了XD~
          文科生洗脑怎样我不知道,但作为理科生我可以说洗脑并不严重

          就我这边的情况来看,高二把会考过了,政治历史地理就可以学雷锋送给文科班的孩子~以后2年基本都用不着
          而且语文管得也不是那么严,一个学期就教《论语》《孟子》两本
          数学什么的已经进入总复习阶段了,个人感觉知识量并不大
          一般来说,如果你像初中那么努力的话,高中起码也能上二本线
          空闲的时间肯定是有的啦~我现在过高三的日子还能坚持一天读半本小说,甚至还能上网XD~

          而且学到的知识并不是都没用的
          初中时被老师强制性地学习工程图(全蓝底,窗户电梯楼梯都有,页数还N多的那种),当时认为没什么用,然后,然后……看了下我爸的AUTOCAD以后……就感觉还是有用的,起码以后学土木工程有用
          还有三视图,真的……做点什么东西时真的会用到的……

          至于2L说的方法什么的我都不知道啦
          毕竟这里还只是个会死读书的家伙啦!
          所以以上的可以都不听哦!
          但是有空的时候也可以找老爸老妈学些什么的!
          我就找我爸学弄下水道,找我妈学炒菜做饭洗衣打毛衣什么的啦!!
          这些技能还是相当实用的!
          现实变为历史,历史变为传说,传说变为神话
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          文科不等于洗脑233楼主所不满的是灌输式的教学吧,如果念书只是背个标准答案,那么不管你是文科理科,都是在被洗脑。

          但这并非无用,就好像你记住了1加1等于2,但不知道为什么。当然如果你能研究出1加1为啥等于2,那你就很强大了。

          你所学的知识都只是前人的观点罢了,没有人强迫你认同这些(除了考试的时候233),何来的洗脑?没有人可以限制你思考的自由,除了你自己。

          另外文科也是需要理性思考w比如哲学和经济学啥的。
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          嗯,难是难,不过真正有趣的也是研究嘛
          最后编辑boluobread 最后编辑于 2012-06-05 22:20:26
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            不好意思,看到楼主说“理科的知识没什么用”我不自觉的冷笑了。
            嘛,看楼主填写的生日有这样的想法倒是可以理解,所谓人不中二枉少年,任何人都会有这样一个时期怀疑存在意义、质疑“老头子”啥的。

            不过几个事实请楼主认清楚,无视事实谈理论,这与耍流氓无异:
            1、知识比你想象中重要且有意义的多,你现在觉得用不上只是因为你还没到需要用的时候;
            2、真正学术成功的人从来不会有像你这样功利的想法。 一开始目标就是拿诺贝尔奖的一定拿不到,一开始就要“取得回报”的人注定什么也得不到。
            过于功利势必导致一事无成。
            3、如果你认为中国教育教授“多又难”的知识就是洗脑的话……那么明确告诉你吧,世界上也就那么几个不开化的岛国不洗脑了。
            随便从网上找到了两份加拿大BC省12年级的考试题,生物和物理学科的。
            http://www.bced.gov.bc.ca/exams/search/grade12/english/release/exam/1001bi_p.pdf
            http://www.bced.gov.bc.ca/exams/search/grade12/english/release/exam/1001ph_p.pdf
            外国高中生需要学的不比你少。美洲的难度都是很低了,你去英国试试来一发A-LEVEL看看?
            4、高中水平的理科知识距成为“科学家”还远得很,更多的是“常识”。
            另外楼主你难道不知道学科之间都是互相交叉的?用不上其他学科的专业知识?你一定在开一个国际大玩笑。
            牛顿就既是数学家也是物理学家,你觉得这两个之间没关系?
            5、另外,嘿,你的归谬用的不对啊w
            没人要求你不打球不上网,你可以娱乐,只要不影响学习都是你自己的选择。
            另外不好意思,“无数个例因为学习过度而弄坏自己身体的人”你是在哪里看到的?
            学习学坏身体的比网吧通宵搞坏身体的少多了。
            ……“经历过那一段黑暗残酷的历史”……骚年你到底咋的了?
            你这是典型的“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”。
            变体有“我背负的黑暗你们难以想象”一类的。

            最后送你一段话,是周国平关于辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》的理解:
            在辛弃疾的几百首词中,这一首传诵最广。它的确是一首绝妙好词,言简而意赅,语浅而情深,表达了普遍的人生感受。
                年少之时,我们往往容易无病呻吟,夸大自己的痛苦,甚至夸耀自己的痛苦。究其原因,大约有二。其一,是对人生的无知,没有经历过大痛苦,就把一点儿小烦恼当成了大痛苦。其二,是虚荣心,在文学青年身上尤其突出,把痛苦当作装饰和品位,显示自己与众不同。只是到了真正饱经沧桑之后,我们才明白,人生的小烦恼是不值得说的,大痛苦又是不可说的。我们把痛苦当作人生本质的一个组成部分接受下来,带着它继续生活。如果一定要说,我们就说点别的,比如天气。“却道天凉好个秋”——这个结尾意味深长,是不可说之说,是辛酸的幽默。
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              楼主还是删号重练吧  我给你搞一个天朝区以外的激活码   

              虽然都是同一个游戏  但是天朝区的难度对于楼主好像不太适合嗯
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                I have no dreams other than to have a happy life
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