我一个朋友的一些问题

嗯好的，只是我感觉问题还是出在两代人的关系、交流方式和互相认同上...游戏只是导火索而已，不是说以前是小说，早恋之类的吗...
然后夜里玩手机我也觉得这种事情不太对（为此之前还有一段时间我每天晚上都去催他睡觉来的...）但是他的手机后来就会不定期被父母收走...由于是不定期的，我也没法每天找他让他早点睡，他的父母也不可能在晚上她一玩手机就正好去制止他，就导致了这种情况...
关于手机的交流吗...按我个人经验来说估计就是面露愠色的告诉你“以后不能夜里玩手机听到没有？每天也不能玩那么长时间。”然后就不能反驳的那种，尽管他们给出的时间看上去并不很合理。不敢说很多，但肯定有一部分家长的交流方式就是这样...
对于信任...我之前还真没这么想过，这么看来确实是很让父母失望吧...
哦对了还要补充一点，至少我眼中的自由真的不是你描述的那种“自由”啊...我是不是被想像成了一个心智不成熟的叛逆少年（？）不过说自己成熟的人往往才是最不成熟的那个呢（那我该怎么表明我不是想要那种“自由”的人啊...）

自由不就是按自己的意志做出行为和选择吗 而且是在法律范围内
您的对自由的理解是什么呢

唔唔不是那样的自由可能是正确的说呢
毕竟毕竟我是打上了双引号的呢(*´ω`*)
加上了引号的意味着的大约是我最不懂事的那段时间的理解叭
大约是看到有的同龄人可以随心所欲地出去玩
可以任由自己喜好地把手机带到学校，
买很多自己想买的东西
（唔唔可能描述的不是很准确但大约就是没有约束的感觉叭）

当然自由不可能是那么简单的自由w
当然我也不是很清楚真正的自由大约是怎样的说
不过约束这样的事情是定然会存在的呢
我想大约
不对他人的自由造成破坏的自由才是真的自由叭
（唔绕进去了绕进去了！！！）

政治书上有定义的 不过我懒得抄 大概就是以个人的意志行动且不损害国家 各种组织机构 以及个人的利益 且在法律范围内

我觉得如果成绩这么好的话,其实也有一部分父母要求严的原因,但是这个"严格"应该是现代教育可接受范围之内的手段
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每个人都有自由,但是我觉得要不要完全在法律的边缘行使自己的自由也是自由的一部分