我们的梦想ごしゅじんのくそだめ日本語文法勉強室

枸鸺槿 - 2011/9/23 13:40:00

まずは質問前の文法（ぶんぽう）の練習（れんしゅう）
SEは幼女コンだ
SEは幼女コンです
SEは幼女コンである

SEは幼女コンだった
SEは幼女コンでした
SEは幼女コンであった
SEは幼女コンでございます
SEは幼女コンでござる
SEは幼女コンでございました

終わり

きょうから日本語の文法を勉強します。
でも、SEレベルな日本語を持って、いろいろな問題があった
それで、みんなで俺を手伝うお願いします
（以下是我学习中遇到的问题，请务必指正咱的初心者的日本语><）

例１
この前のさくらんぼが赤く色ずいてきました

自分の理解方

色ずく　―＞　色ずいて　
てくる　―＞　てきます　－＞てきました

でも
も一つ理解かた
くる　　―＞　きた

例２
出発の時刻になっても来ないので、やきもきする

自分の理解方
なっても　＝　なって　＋　ても

自分の結論
つまり、この「も」が重ねた。
ただしかどうか。。。

boluobread - 2011/9/23 18:34:00

ごしゅじんのくそだめ

:onion6: 単語をひとつ勉強した……

この前のさくらんぼが赤く色ずいてきました

之前的樱桃红了。
”色ずく”应该是”色付く”吧，虽然网上也查得到“色ずく”的用例，不过查了些字典，没找到。

这里的语法是：……てくる。
意思是：事物，状况在物理或心理上接近（说话人或听话人）。句中是表示从过去到现在的变化。

与之相对的语法是“……ていく”

「公主」の理解は問題ないと思います。

でも
も一つ理解かた
くる　　―＞　きた

これはどういう意味？前の理解かたと矛盾がありますか。

出発の時刻になっても来ないので、やきもきする

因为到了出发的时间还是没来，焦躁起来。（有点别扭，前后句主语不一致，没有上下文= =）

「公主」の理解は問題ない……

自分の結論
つまり、この「も」が重ねた。

「も」が重ねた？どういう意味かわかりません…

最後、虚妹をからかうなよ！

枸鸺槿 - 2011/9/23 22:50:00

くる　　―＞　きた
这算是我对第一个句子语法的另一种理解
即是きた　―＞　きました

この「も」が重ねた
我的意思在句子中两个词的も重叠了
嗯，看来表达不行，被误解了，那么，求正确说法……

boluobread - 2011/9/24 0:14:00

嗯……应该不是表达问题

1 ”もう一つの理解”这个表达还是很清楚的，我只是不明白为什么要把
“てくる　―＞　てきます　－＞てきました”与“くる　　―＞　きた　―＞　きました”作为两种不同的理解……
于是我就脑补一下吧，公主是把てくる看成一个整体来分析，然后在下一个例子中把ても同样看成了一个整体。
语法的记忆方式嘛，我觉得适合自己就好。首先“…てくる”作为一个语法，我是这么理解的：
…てくる=动词的て形+くる。所以在我看来，公主的两种不同理解并没有什么不同，くる本来就是一个独立的词，而て则是前面动词的一部分。くる的形态变化与其前面的て或是は、に、が没有关系。如果是语法的记忆，我觉得只要记忆てくる这个原型就好，至于具体要变化的时候，就根据くる的变化规则来完成。

2 “……重ねた”的表达也很清楚（虽说我不确定日语里是不是这种表达习惯）我所不能理解的是——这句子里面只有一个「も」啊……
于是结合上下文，我就脑补成“て”好了，再结合之前的脑补，所以公主的理解是这样，首先ても（でも）作为一个语法点，然后，前面接了动词て形。所以这里的て承担了两个作用，一个是语法ても中的て，一个是作为动词て形的标志。公主这样理解没有问题。
说说我的理解，我是这么记忆的，ても（でも）作为一种表达方式，前面接动词，名词，形容动词，形容词时有不同的用法，比如形容词词尾要变成く。但是在记忆它接动词的状态时，我是这样记忆的的：动词て形+も。因为这里用て还是で是根据动词的变化模式，比如“飲む”就要变成“飲んで”。所以我一时没理解て的重叠问题。

所以说，上面这大段的话就想说明一个问题：公主的日语表达没有问题，我之所以没有理解，只是因为我一时没有理解公主的思维方式而已啊！！！！！！

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