浙江卷
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
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写在前面：
时隔多年再次写记叙文已经没有什么思路和感觉了呢....
不过既然难得有一个想法那就写出来看看叭
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坐在候场区的他看着眼前舞台中央的钢琴，久久无言。眼前的这场比赛对于他而言，已然迟到了四年。
他自四岁开始学习钢琴，从最初不愿练琴的倔强到后来爱上钢琴，用了五年的时间。虽然在年幼时没有像那些神童一般展露出艺术才能，但凭借着那一股热爱，他的能力在练习之中步步攀升，到了初中时，他的演奏水平让一向十分严苛的钢琴老师都赞叹不已。
但他的父母不愿让他这样继续下去，他们对他的期望是通过高考进入大学，找一个好的工作赚钱养家。他们认为艺术是一条很苦的路，选择了这一条路的人走出头来的也寥寥无几，当年让他学习钢琴也只是为了让他混一个考级证书。虽然他的老师与他自己都想要让他沿着这条路走下去，但奈何父母是他的监护人，最终的选择还是高考这一条道路。
但高中生活并没有想象中的那样顺利。因为心向钢琴，上课乃至考试都常常用手指敲击桌面的他难以集中精力去学习；参加音乐社团并投入大量的精力虽然让他有了许多音乐上的追随者，但却让他的成绩一落千丈。父母与老师对他的期望越来越低，他也越来越不自信，抱着破罐子破摔的想法的他最终在高考中不出预料地没有取得向往的成绩。
高考结束的他又有了时间练琴，久别重逢的感觉让他的心里那片几近荒芜的田野重新焕发了生机。他近乎忘我地练琴，仿佛要把过去三年遭受的所有委屈都通过练习释放出去。他急于通过比赛证明自己，但身边的人却说他弹得不再像以前那样好听，音符也不再像以前那样干净。他去找钢琴老师，老师给了他几首舒缓的曲目，让他练好后再去找他。如约再会时，听完了曲目老师说他的心不静。于是抱着感受生活的想法，他与同学一起打工了一个月，又与仅有的几位要好的同学一起去旅游了一周。与朋友相处的时间虽然不多，但回家后他对于高考的失利已经淡然，再次接触钢琴时的想法重新回到了喜欢钢琴。之后的一年里他的生活在练习与比赛之间往复，最终他再次获得了参加这个比赛的机会，只是组别从少年变成了青年。
直到听见自己的名字，他才从回忆回到现实之中。即将在舞台上演奏的的曲目是肖邦的《船歌》，虽然不确定这场比赛之后他的人生会向何处行去，但他坚信，他会用自己的奋斗，让自己对人生的期望真正成为自己的人生。
他走上了舞台。
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自我吐槽：
总觉得写成了流水账的说
这样的文章也能算作记叙文吗（逃）
欢迎讨论.....以及吐槽......（趴）