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酒柴 - 2006/6/20 11:59:00
有关于很多游戏，主要是AIR，估计那老师不太看得懂呢。。。
2006年四川地区高考作文题：“问”
生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于800字的文章。
如下：
题目：敢问路在何方
嗒、嗒、嗒，当时间从昨日进入了今日，所谓的永远又在哪里；
嗒、嗒、嗒，如注定要告别过去的辉煌，前行的道路将在何方。
侧目远望，炫光回目下，泪眼留赤；
抬头观月，白衣转苍狗，风过随意。
雨落随江流，涛声阵阵拍岸；
帆起追鹭走，白影闪闪飞驰。
曾立誓，
今生今世追随你，道长路远也不离；
任巨浪在脚下破，凭疾风在耳边起。
流转虹，
昨日种种已无痕，今夕何夕难留迹；
上是苍天已凤台枭鸟，下是地界却人非物似。
叹沧桑，
刀钝刃残似已尽，回望海天仍无际；
前有巨浪怒喊连天，后有层岩重叠为壁。
过去之日，遥望前路，数着你的足迹前进；
可惜今日，剑举轩辕，却守不住远去身影。
嗒、嗒、嗒，眼前已是不可留的无尽；
嗒、嗒、嗒，泪中扬起寻找去路的马蹄。
葵花田，萱草地，
在这里得到，在这里失去；
海风过，浪潮起，
在那时相遇，在那时别离。
时光短暂，带着欢乐或痛苦；
夕影长驻，犹有笑语和短笛。
难寻的幸福好似布偶的舞蹈；
注定的离去缘起梦中的回忆。
已决定，脚步远离，距离随着时间增加；
难松手，山路犹长，心灵违背意愿靠齐。
飘飞白羽，拍打千年唯一愿望；
羽根乱箭中落，绳索泪雨间起。
无边青空，闪烁那时最真心意；
飞火千年未灭，大海涛声如昔！（最爱这句呢^_^）
过去之日，拉紧双手在海边漫步，奇想着到海的那边去冒险；
过去之日，拉紧双手朝白羽飞奔，讲述着那关于幸福的故事。
可惜今日，挥动的双手再也拉不紧，指间留不住哪怕一丝空气！
嗒、嗒、嗒，指针跳动，到底会停在哪里；
嗒、嗒、嗒，回首今日，问前路又将何去。
直到，海风忽又起，执着笑脸，蹒跚步履；
酒醒，残夕似更明，坚强魂灵，划空轨迹。
拍打着的原来是望向天空的目光；
能看清的只能是身后留下的脚印。
别问路在何方！
所有痛苦都已过去，任何幸福都将铭记！
展开翅膀的小鸟，已飞向它追寻的蓝天；
踏上行船的孩子，正驶向他守护的唯一。
别问路在何方，只要刻舟远行！
即使遍寻不到，也胜却草人孤立。
因为，有今日便可出发，有方向便能前进！
天空是深蓝色的彼岸；
约定是银白色的风堤。
哪里是天，哪里是海，不需要分清；
什么是苦，什么是乐，不需要辩明。
别问路在何方，
即使是残断翅膀仍然可以保存天空的记忆；
而如今我已学会那层浪中追寻兴奋的毅力。
嗒、嗒、嗒，路在何方，我曾问闪星；
闪星说，请迎接我们的崭新未来，告别昨日的痛苦过去。
嗒、嗒、嗒，路在何方，我曾问自己；
现在已经明白：即在脚下，又在心底。（完）
...........
凭记忆打出来的，大概还原度90%
酒柴 - 2006/6/20 12:01:00
吐血，我想发倒茶社的，怎么发到这儿来了...........
斑斑看到随便移一下吧......
saintsage - 2006/6/20 12:07:00
现在高考作文可以写诗了吗？
酒柴 - 2006/6/20 12:08:00
好像不能写诗的年代已经过时呢......
楼下的不要误会啊，我是说高考的模式过时呢
saintsage - 2006/6/20 12:17:00
哦，写的不错哦。老师看不懂，只能说他水平低了。
看来偶是过时了，偶高考也过了五年了。
蓝梦夏空 - 2006/6/20 12:30:00
楼主这篇文章写得很好呀，如果改卷的会欣赏的话，估计分数会很高的说。想问一下，楼主的语文成绩出来了吗？多少分呢？
酒柴 - 2006/6/20 12:33:00
那个，个人感觉还可以，就是怕遇到个比较古板的老师............
分数还要过2天左右才查得到，我语文选择题很差呢，估计不会很高
woodmqf - 2006/6/20 12:33:00
假使我没有玩过游戏，我大概不明白，这篇是讲什么的。
我最多知道问的结果是即在脚下，又在心底。
但对于你是如何产生这种想法的过程，就理解很困难了。
造成理解困难的主要因素我认为主要是意象太多了，太分散。
就诗歌而言是无可厚非的，但这些意象都是平行意象，并且他们的作用都比较不明确（在作者心理很明确，这我也知道，问题是考官不知道）。
不要以为意象多，饱满一定是件好事，
别问路在何方！感觉像败笔，若是启的题目叫这个就好多了
既然你已经问了，又别问，不是正说明逻辑上矛盾？
这作文读下来，貌似很有灵气，语言华丽自是不用说的，想要拿0分，估计还要回家修炼一番的，毕竟中心什么的都还是有的。
至于具体得分，就很难说了，这种事真的是各花入各眼的。但假使给我评的话，我肯定会说内容不清晰，思路很混乱的。
我说的可能比较打击人，这只是我个人的观点，请不要见怪。
最后诗歌有一个好处，在一堆平凡的文本中，跳出诗歌，或许很是一件好事。
话说自己写的简直是很糟，目前面壁待分。
酒柴 - 2006/6/20 12:43:00
楼上高明，那句别问路在何方自己感觉也有点奇怪，实际上是题目仿造某歌曲起造成的，
前面说的是过去的事，那时一直在问路在何方，后来明白呢，实际上路在何方并不重要，前行才是最重要的
所以才会写成这样呢....
我实际上没注意什么意向，写得太长呢（似乎有千多字）可能意向不多几个也是没什么办法的，还有一直再想押韵的问题
楼上逻辑很明确，分析得很好.......吾辈虚心接受，看最后好像也再考什么（高考？），这样的分析能力大概现代文能拿满分吧
woodmqf - 2006/6/20 13:00:00
唉，感觉自己像在等大专通知书，就不要嘲偶了。
刚刚想出了一个办法，我们这里的考题是《我想握住你的手》，酒柴可以试试把应试文改成我们的题目。酒柴可以发现，这两个题目一个注重的问，一个可以着重的是感情的东西（这个题目和问一样太宽了）。倘若有您的问不能改到感情的部分很可能是老师们关注的重点，您可以体会体会那些句子。当然，能改的部分，我认为就是猪肚（貌似猪肚很肥实）了。
不用太在意，人算不如天算，诗歌的主观性很高，并且，就算是老师读的大部分也不是诗歌，他们对于诗歌的评价，未必像夹叙夹议的文章，那么有标准。
酒柴很厉害,就高考那么紧张的气氛里还镇定自如,相信你会有满意的分数的.
Annita - 2006/6/20 13:10:00
老师特别强调：不要写诗！！写诗有两种结果：６０分or ZERO.我们的水平达不到６０，所以写诗＝自杀．．．LZ写的诗很有文笔，内涵．但题目抠的不紧，改卷的teacher看到有人写诗，首先紧张认真起来，分就抠紧了．如果你写的能和他产生共鸣，那便比较有利了；如果不能，那惨了，他会觉得你故弄玄虚，随便给个５分１０分了事．．．Lz写的大部分是自己的感受，不客观，很难引起共鸣，再加上抠题不严．．．．楼主这次恐怕凶多吉少啊．．．．．仅表个人观点，LZ息怒．．．
酒柴 - 2006/6/20 13:26:00
回woodmqf：现在来改文似乎没有什么作用了，事已成定局。另外感谢你的关心，你也不要看得这么悲观，我们老师说上次我们学校有个考生考了估分出来以为自己专科都上不了，卷铺盖回家了，结果下来是刚刚重点，找人找了很久才找到。所以分数下来前不要太过想这些。
我就是个2本左右.......
回annita:诗的东西不能一味写客观的啊，我很喜欢写自己感受的东西
扣题应该说每段诗都有扣啊........只是主题可能有一小点偏差吧呢
产生共鸣恐怕是没希望呢，因为改卷老师一天改几十袋卷子，每张只看一分钟，不可能认真来体会你的情感的，要是因为没共鸣就都打为10来分，那个老师第一天改呢，第2天就被T出改卷场........(我们语文老师（年年改卷）说的)
另外非常感谢你给出意见
十六月 辉夜 - 2006/6/20 13:43:00
酒柴很厉害，敢在高考写诗歌的都是强人啊，还要是写air的
优点很明显，不说了，挑一挑毛病－V－
前2节意境非常大气，就像赤壁赋或离骚那种感觉
而最后一节用的是普通的意象，像在描写平淡的日常生活，和前面的风格接不上
Annita - 2006/6/20 13:48:00
是夸张了点,但偶很多是照搬语文老师的原话的说~~还有,teacher说字一定要写工整....55555~~写完了,才发现....改了好多,乱七八糟...低头无语...
这次湖北的作文题是"三"..说"三"蕴藏了中华民族的文化底蕴,就三为话题写篇文章,文体不限,不少于800.
汗~~这种作文题也出得出来啊..-_-b
saintsage - 2006/6/20 13:50:00
以下引用Annita在2006-6-20 13:48:03的发言：
是夸张了点,但偶很多是照搬语文老师的原话的说~~还有,teacher说字一定要写工整....55555~~写完了,才发现....改了好多,乱七八糟...低头无语...
这次湖北的作文题是"三"..说"三"蕴藏了中华民族的文化底蕴,就三为话题写篇文章,文体不限,不少于800.
汗~~这种作文题也出得出来啊..-_-b |
这个题是拍江泽民的马屁吧，三个代表。
watashia - 2006/6/20 14:04:00
现在是胡哥当政，谁还去拍这种MP啊。
道生一，一生二，二生三，三生万物。要挖就从这里挖。
写诗，要有这个金刚钻再去揽这个瓷器活。不是堆砌意象、押了韵的就叫诗。自己抽屉里写写诗是很好的，但要拿到高考上去的话，还是不要太随意了。
高考上写诗并不是什么好的选择，我赞同高考禁止写诗的规定。诗是最高贵的文学形式，不是在高考这么狭促的时间里可以写好的。除非是真正才华横溢的诗人，要在这么短的时间里想写出好诗来，太困难了。与其糟蹋诗，不如写别的文体。
另外，居然写上千字了吗？ ＝＝b
诗歌不是堆字，长诗能在高考一个小时的时间里写出来，那得是天才的天才了啊 啊啊。
如果是写散文或散文诗就别用诗的形式，那样反而给人坏印象。
酒柴 - 2006/6/20 14:25:00
风格不统一是个毛病吧
还有10多岁的人哪懂什么是写诗呢，绝大多数恐怕都是认为把句子拆成一个词语一行的就叫诗
我也随便写呢玩玩的，干么把高考看的那么严肃
楼上要是觉得我写的不像诗那大可不必看作诗......分行的也不一定就是诗的专利啊.....仍旧感谢你发表对诗歌以高考的意见.......
要我看高考以后还是换成8股算了，反正我们语文老师（年年改卷，并年年被评为优秀改卷教师,2％）也说了，全写红楼梦，找一个片断按大意写上去，然后来个结论，保证一看就很有底蕴，然后就得高分54以上
tam - 2006/6/20 21:50:00
……破风驰行，穿越层层浮云扶摇直上。
面对着无尽的蓝天，胸口急速地悸动。
虽早已疲惫不堪，却仍要竭尽全力……
前往那个地方……
_____________________________________
开篇点题的诗句，恐怕这句才是AIR的精髓，要想超越，我觉得不太可能吧？…………不要轻易在一部成功的作品上再作发挥，除非你对自己的水平充满自信。
不过还是要赞lz一个，从你的诗句中我可以知道你对AIR的理解和我一样，其实还有很多人觉得AIR说的是“亲情”，我觉得他们应该还没完全读懂AIR吧？
(本人无视一切关于AIR的“爱情论”)
aric - 2006/6/20 22:04:00
以某A前年高考的经验来看...一个省里写诗写得高分的..指头数得出来..
假如遇上一般的语文老师..楼主今年危险了...``
呃,某A实话实说
tam - 2006/6/20 22:08:00
以下引用aric在2006-6-20 22:04:19的发言：
以某A前年高考的经验来看...一个省里写诗写得高分的..指头数得出来..
假如遇上一般的语文老师..楼主今年危险了...``
呃,某A实话实说 |
呵，我不敢说的话都被你说出来了
aric - 2006/6/20 22:13:00
某A也是这鬼东西的受害者阿...双模都在780+分的语文高考来了个420+..某A老师说是某A作文个位数分数```
某A无限怨念```还好有个本科读```
aric - 2006/6/20 22:14:00
果然是枪打出头鸟```
某A想高考时要抓几个作文基本没分的都很难``
于是就随便抓些看不懂的去充数了```
tam - 2006/6/20 22:20:00
唉，高考作文说白了就是八股，社会氛围决定啊……容不下“异端”的“封建残余”
神羽￠凛舞 - 2006/6/20 22:21:00
LZ写的是不错的，但是写诗歌是给不了高分的吧...哎，现在的教育界老是扼杀我们的文采
酒柴 - 2006/6/21 1:30:00
...............相信楼上几位不是危言耸听,看来我这次挂定了
wing0 - 2006/6/21 9:06:00
LZ写的很强，但是如果碰到一个看不懂的白痴老师就太可惜了
酒柴 - 2006/6/24 0:32:00
成绩出来了,语文107,作文估计是40多分吧,果然栽掉了
qwe1025 - 2006/6/26 12:02:00
楼主的作文超赞！
的确监考的看不懂本身水平有问题
本来作文（诗）的意境好！立意又好～
语言优雅～语言的得分肯定可以多拿～
结构也优美的～
本人目前中考完毕～不知道高考的作文的评分标准是怎样的～
但是～本文也必定可以获取高分！期待吧～
楼主的作文～是60分的彼岸～
----------------华丽的分割线-------------------
嗯！？
作文只得40多分？不会吧？中国的监考老师果然是没有用的～
嗯～可能是垃圾老师看不懂内容和中心所以没有給分吧～不过语言分肯定是稳拿的～
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还是说楼主的作文的确60分～其他的基础确实考差了？-3-
蓝梦夏空 - 2006/6/26 12:21:00
果然遇到这种作文是不会高分的，看来中国的教育制度的确很有问题……
qwe1025 - 2006/6/26 13:22:00
中国的教育制度～很.有.问.题.！
可是中国却死不悔改！
什么保留中国共产党的面子～
虽然这样是可能太过分了
不过从这篇作文的低分和先前有一篇0分高考作文就可以看出中国问题所在！
楼主继续写这种作文好！加油！